OCHEWIDNO.RU

При изменении ширины экрана (повороте мобильного) - страницу ПЕРЕГРУЗИТЬ!

Н О В О Е (последние заметки, по дате убывания) (ПОДРОБНЕЕ: нажать здесь!)

24.03.21г.Как построить эффективное обучение?

Как построить эффективное обучение (например, при обучении программированию)?

С одной стороны, для создания конкретного проекта, при обучении специальности, более эффективен следующий алгоритм:

1\ краткий обзор общего;

2\ создание частных (конкретных) примеров, с четким указанием, откуда и что брать и куда вставлять.

Сейчас при поиске любой мелочи, тебя отсылают в блок требующий долговременного поиска-изучения, с большой вероятностью того, что можешь нужное попросту ПРОПУСТИТЬ. Причем, в этом блоке вполне вероятно наличие еще кучи подобных ОТСЫЛОК.

Обучать надо умению ИСКАТЬ, используя как аналоги, конкретные примеры.

Тем более, ЭТО актуально в век общедоступности информации. Но, информации «заваленной кучей мусора».

Однако, с другой стороны, дальнейшее развитие человечества невозможно при снижении уровня грамотности, сужении кругозора. Учитывая тот факт, что большинство непознанного находится на стыках различных отраслей знаний.

Губительность всеобщего ухода в узкую специализацию ярко демонстрирует деградация жителей США, замеченная еще М. Задорновым. Неспособность выйти за рамки линейного (одномерного) мышления просто поражает! То, что у каждого явления (закона или действия) существует своя строго ограниченная область применения, им совершенно непонятно. И если (надеюсь) не многие пьют таблетки горстями для скорейшего выздоровления. То большинство расистским считают только геноцид черных. И узкоположительную толерантность к чужому мнению, распространяют практически на ВСЮ грязь этого Мира.

То есть обучение УМЕНИЮ (поиску в базе Знаний) предполагает наличие этой самой базы Знаний и понимание их!

P.S. Переход с аналога на цифру, весьма положительно сказался на технике, так как она любит точность. А вот человеку лучше аналоговое мышление, не исключающее ошибки, но позволяющее обучаться гораздо эффективнее.

Цифровое мышление – это простой перебор вариантов. А аналоговое – это перебор с учетом предыдущего результата. Съел персик – вкусно, съел зубчик чеснока – не очень …. И следующий образец не съел, а лизнул.

Используя вышеполученные выводы, рассмотрел обучение программированию на примере решения задачи с игрой на торе (бублике) и получил подтверждение данному алгоритму. Он абсолютно идентичен алгоритму обучения рисованию (Учу рисовать за один раз. https://ochewidno.ru/articles/detki1.html). Причем, алгоритму, успешно испытанному на двух поколениях. Краткая формула которого: «От общего - к частному и - наоборот».

Подписки НЕТ!

Поиск необходимой информации осуществляется в разделах Главного меню по ссылкам.

Уважая чужой опыт, считаю ОБЯЗАТЕЛЬНЫМ наличие «Обратной связи»: